H.PERU


01 JUNIO
ACTIVIDAD 1
INFOGRAFÍA DE LA REBELIÓN DE MANCO INCA


1. Contexto Histórico:

  • La llegada (1533): Se detalla el arribo de los españoles al Cusco.

  • La alianza inicial: Manco Inca pactó originalmente con Francisco Pizarro con el objetivo de recuperar el control y el poder imperial tras la caída y muerte de Atahualpa.

  • El engaño: Las promesas de soberanía y respeto hechas por los conquistadores hacia el Inca nunca se cumplieron.

2. Causas de la Rebelión:

El gráfico desglosa cuatro detonantes principales que llevaron al quiebre definitivo:

  1. Abusos de los conquistadores: Humillaciones constantes, prisión y torturas directas hacia la figura de Manco Inca.

  2. Búsqueda de oro: Una codicia desmedida por parte de la expedición española para acumular metales preciosos.

  3. Saqueo del Cusco: El despojo sistemático y la profanación de templos sagrados y palacios incas.

  4. Pérdida de poder: La imposición absoluta del control político y militar español sobre la soberanía del monarca.

3. El Inicio de la Resistencia (1536)

  • La fuga: Manco Inca logró escapar hacia la localidad de Calca, donde organizó secretamente un ejército masivo.

  • El cerco al Cusco: Se destaca la histórica Batalla de Sacsayhuamán (1536), un contraataque estratégico donde miles de guerreros indígenas sitiaron la ciudad imperial para expulsar a las tropas españolas.

4. La Guerra de Guerrillas (1537-1544)

  • Retirada estratégica: Al no poder sostener el cerco definitivo, las fuerzas incas se replegaron hacia zonas de difícil acceso como Ollantaytambo y la selva alta de Vilcabamba.

  • Ataques sorpresa: Desde estas fortalezas naturales, fundaron el Estado Independiente de Vilcabamba, ejecutando tácticas de guerrilla y emboscadas constantes contra los convoyes hispanos.

5. Legado y Fin (1572)

  • El desenlace: La resistencia indígena en Vilcabamba se prolongó por décadas hasta que en 1572 las fuerzas virreinales capturaron y ejecutaron al último Inca de la dinastía, Túpac Amaru I.

  • Trascendencia: El documento concluye valorando este hecho como el primer gran levantamiento anticolonial, sirviendo de inspiración, valor y resistencia cultural para futuras rebeliones indígenas en los siglos posteriores.

ACTIVIDAD 2
INFOGRAFÍA DE LOS DESCENDIENTES DE MANCO INCA



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IMPERIO INCAICO 



El Imperio Incaico (Tahuantinsuyo) basó su economía y cohesión social en un sistema de trabajo comunitario y obligatorio, regido por los principios de reciprocidad (ayuda mutua entre parientes) y redistribución (el Estado entregaba bienes a cambio de mano de obra).
Existieron cuatro formas principales de trabajo que permitieron la construcción de grandes obras y el sustento de la población:

1. La Mita (Trabajo para el Estado)

Era un sistema de trabajo por turnos, obligatorio para los varones adultos (generalmente entre 18 y 50 años) llamados mitayos.

Propósito: Construir grandes obras públicas como templos, puentes, caminos (Qhapaq Ñan), acueductos y fortalezas (como Sacsayhuamán). También se utilizaba para la minería y el servicio en el ejército.

Dato clave: El Estado se encargaba de alimentar y vestir a los trabajadores mientras duraba su turn
o.

2. La Chunca (Trabajo de Emergencia)

Era un trabajo organizado para situaciones de desastre o urgencia.

Propósito: Reparar daños causados por terremotos, huaycos (deslaves), inundaciones o incendios.

Participación: Involucraba a toda la comunidad (hombres, mujeres y niños) para restaurar el orden de manera inmediata.

3. La Minka o Minca (Trabajo Comunitario)

Era el trabajo realizado por los miembros del ayllu (comunidad) para el beneficio de todos.

Propósito: Construir locales comunales, depósitos de alimentos (colcas), canales de riego o trabajar las tierras del Sol y del Inca.

Ambiente: Se realizaba en un ambiente festivo, con música, comida y chicha de jora proporcionada por quienes convocaban el trabajo.

4. El Ayni (Ayuda Mutua)

Era el sistema de reciprocidad familiar y personal entre los miembros del ayllu. Se resume en la frase: "Hoy por ti, mañana por mí".

Propósito: Ayudar en tareas cotidianas como la siembra, la cosecha o la construcción de una casa para una pareja de recién casados.


Condición: Quien recibía la ayuda quedaba obligado a devolver el favor en el futuro bajo las mismas condiciones.

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